请问谁考过高中政治教师资格证，面试过程中的题还记得吗，是你抽的与政治相关的题。

面试试讲的高中政治题目，在试讲前一周教育局会给考试范围（10个左右的试讲题目），你在一周内按照这个范围准备试讲的教案，到9月22日试讲时全部带上，抽签确定题目后再加以整理形成试讲教案。

试讲题目没有什么题库，就是按照当地现行的高中政治课本内容确定试讲的题目，当然有课文的内容。

教师资格证高中政治面试真题：商品的基本属性

【导读】虽然高中政治的有些内容我们可能云里雾里，但是通过一些考试的固定套路，我们还是可以顺利进行作答的，毕竟很多东西，其实我们大学政治都是学过的，但是想要取得更高的分数，还是需要提前做好准备，我们可以从历年的高中政治教师资格证面试真题入手，把握考试的要点，下面就来看看教师资格证高中政治面试真题：商品的基本属性。

一、考题回顾

题目：商品的基本属性

内容：

在日常生活中，我们经常到农贸市场购买粮食、蔬菜、水果，到商店购买油、盐、酱、醋一级服装、鞋帽、文化用品，这些需要购买的物品都是商品。

人们购买这些商品，是因为它们有用，能满足人们的某种需要。商品能够满足人们某种需要的属性就是商品的使用价值。

生产这些商品都耗费了人的体力和脑力，即无差别的人类劳动。凝结在商品中的无差别的人类劳动就是商品的价值。

你能够从上述下料中归纳出商品的基本属性吗?

基本要求

(1)要求配合教学内容有适当的板书设计，有适当的提问环节;

(2)教学中注意师生间的交流互动,

(3)请在10分钟内完成试讲内容。

二、考题解析

【教学过程】

环节一：课堂导入

【视频展示】多媒体播放视频：中国各大港口进出口商品快速增长和华为手机越来越受到国外消费者的欢迎。教师提问：这些商品都有什么样的特征?

【学生活动】学生思考并回答。

【教师总结】从大家的回答中我们可以看出，大家都感受到了我们经济的快速发展，中国商品越来越多地受到了国外消费者的欢迎。我国的商品都是广大劳动者智慧和汗水的结晶，商品到底有哪些基本属性和特征呢?下面我们进入《商品的基本属性》的学习，一起去寻找答案。

环节二：新课讲授

1、商品的含义

【情境展示】四幅图片：A、阳光 B、家里用的自来水 C、超市货架上的物品 D、妈妈给我织的毛衣

【学生活动】学生积极思考，判断某一物品是否是商品应该具备哪些条件呢?

【学生回答，教师总结】判断一种物品是否是商品，需要具备两个条件：第一，必须是劳动产品。第二，必须是用于交换。

2、商品的使用价值

【活动展示】教师多媒体展示超市内各大商品的图片，并提问学生：我们去超市购买商品的目的是什么?

【学生活动】学生自由发言，表达出自己的想法和看法。

【教师总结】能满足人们某种需要的属性是商品的使用价值，通俗的说——有用性，商品的使用价值即是我们平常所说的商品的质量。也是我们首先要考虑的因素——物美。同时，我们也会考虑商品的价格因素，即价廉。

3、商品的价值

【情景展示】超市中不同商品，标价不一样，普通消费品和高档耐用品价格差距很大。

【学生活动】学生思考问题：这些商品为什么价格有差距呢?是什么原因造成的呢?

【学生回答，教师总结】商品是用于交换的劳动产品。不同的商品之所以能够交换，是因为人们耗费了一定的劳动生产出来的，即人类劳动，凝结在商品中无差别的人类劳动就是商品的价值。

环节三：巩固提高

【活动展示】教师组织学生进行讨论：使用价值与价值的关系。

【学生活动】学生进行积极讨论，学生自行判断，并发表看法。

【教师总结】商品是使用价值和价值的统一体。作为商品，它必须既有使用价值又有价值，二者缺一不可，商品的价值不能离开使用价值，使用价值是价值的物质承担者。

环节四：小结作业

小结：随机对本课重点内容进行提问。

拓展作业：找到自己生活中的案例或者是物品来进行判断是否是商品。

【答辩题目】

1、如何理解使用价值与价值的关系?

2、说说本节课你是如何导入的。

以上就是教师资格证高中政治面试真题：商品的基本属性，具体的答题思路以上也进行了汇总，希望大家参照以上作答思路进行训练，更多教师资格证面试要点，请持续关注本平台。

高中政治教师资格证一道题

您好，为您解答

这种题目，按照提纲

一步一步的答就好了

其实也简单

长理 直 陪

教师资格证

高中政治教资考试内容

高中政治教师资格证考试为3个科目，科目一为《综合素质》（中学）；科目二为《教育知识与能力》；科目三为《学科知识与教学能力》。三科成绩都要达到70分才算合格，才能报考教师资格证的面试。

《综合素质》（中学）考试内容包括职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养、基本能力。《教育知识与能力》（中学）考试内容包括教育基础知识和基本原理、中学课程、中学教学、中学生学习心理、中学生发展心理、中学生心理辅导、中学德育、中学班级管理与教师心理。

政治教资考试试卷主要分为三个部分，卷面分数满分150分。

第一部分：为学科知识，分值占比40%，主要题型为单选题、简答题。

第二部分：为课程与教育教学理论知识，分值占比45%，主要题型为单项选择题、简答题、材料分析题。

第三部分：为教育教学评价理论知识，分值占比15%，主要题型为单选题、材料分析题。

高中政治教师资格证考什么

《综合素质》《教育知识与能力》《学科知识与教学能力》3科

报考高中政治说明高中政治学的还差不多或者大学专业与此有关，所以不必担心考察政治内容的题目，多多刷真题就没太有问题，不太放心的稍微翻翻政治课本。另一部分就是考察老师角度的题目，书上确实有，但是内容繁杂，全部记忆不太可能并且不值得，在一个就是这种题目考察内容相对集中，重者恒重，通过刷真题总结答案模板，考试的时候往上套。教学评价是根据思想政治课程标准和教学目标，在利用各种方法搜集资料信息的基础上，对课堂教学实施过程中出现的课题对象进行价值分析和价值判断。新课程指导下的教学评价理念具有新的特点，无论是从评价内容、评价标准、评价方法还是评价主体方面都与传统的教学评价理念有很大的不同，回归了思想政治教学的特殊本质。

教师资格中学政治

『壹』 教师资格证初中政治和历史哪个好考谢谢。

教师资格证初中政治好考。

『贰』 政治教师资格证可以考语文老师嘛

可以考小学语文教师资格证，教师资格考试实行全国统考制，具体教师资格考试报名人员须符合下列条件:1.未达到国家法定退休年龄，户籍在本省的中国公民;2.遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德;3.符合本省申请认定教师资格人员体检标准;4.申请幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校师范类专业毕业及以上学历;5.申请小学教师资格，应当具备大学专科及以上学历;6.申请初级中学、高级中学和中等职业学校教师资格，应当具备大学本科毕业及以上学历;7.本省范围全日制普通高校在校三年级(含三年级)以上学生，本省范围全日制幼儿师范学校师范类专业在校三年级学生，须有所在学校学籍管理部门出具的在籍学习证明(在籍学习证明表样见附件)。8.在本省有固定工作单位的外省户籍人员，须有所在单位人事部门出具的人事关系证明。9.被撤销教师资格的人员，5年内不得报名;受到剥夺政治权利，或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不得报名;参加教师资格考试有作弊行为，被处以1-3年内不得报名的人员在处罚期内不得报名。小学语文教师资格证：笔试科目为《综合素质》、《教育教学知识与能力》2科。面试采取结构化面试、情境模拟等方式，通过抽题、备课(活动设计)、回答规定问题、试讲(演示)、答辩(陈述)和评分等环节进行。面试时间约20分钟。笔试成绩有效期2年，面试合格后由教育部考试中心颁发教师资格考试合格证明，考试合格证明有效期3年。具备教师资格条件的申请人员，在规定的受理期限内，按照申请教师资格的类别和教师资格认定权限，分别到县(市、区)，市教育行政部门申请认定。具体为：申请幼儿园、小学、初级中学教师资格的，到县级教育行政部门申请认定;申请高级中学和中等职业学校教师资格的，到市教育行政部门申请认定。

『叁』 教师资格证初中高中政治怎么复习，有没有什么好方法，求推荐

下面这六个知识点是各位考生要特别注重，能够以简答和案例分析题等大题目。

一、思想政治课程的基本理念

1、坚持马克思主义基本观点教育与把握时代特征相统一。

2、加强思想政治方向的引导与注重学生成长的特点相结合。

3、构建以生活为基础、以学科知识为支撑的课程模块。

4、强调课程实施的实践性和开放性。

5、建立促进发展的课程评价机制。

二、思想政治的教学建议

1、注重学科知识与生活主题相结合。

2、坚持正确的价值导向，采用灵活的教学策略。

3、强化实践环节。丰富教学内容。

4、倡导研究性学习方式。

三、思想政治教科书编写建议

1、鲜明地体现思想政治教育的目标要求。

2、把握内容标准的要求与编写教科书的关系。

3、发掘教科书引领教学活动的功能。

4、满足不同层次和类别学生使用的需要。

5、倡导联系生活实际、活泼生动的呈现方式。

四、初中思想品德课程基本理念

1、帮助学生过积极健康的生活，做负责任的公民是课程的核心。

2、初中生逐步扩展的生活是课程的基本。

3、坚持正确价值观念的引导与学生独立思考、积极实践相统一是课程的基本原则。

五、思想品德的教学建议

1、准确把握课程性质，全面落实课程目标。

2、强调与生活实际以及与其他课程的联系。

3、创造性地使用教材，优化教学过程。

4、注重学生的情感体验和道德实践。

5、引导学生学会学习。

六、思想品德教材编写建议

1、准确理解和把握课程标准，坚持正确的导向。

2、遵循思想品德形成和发展的规律，突出思想品德学习的独特性。

3、选取现实生活中的素材，突出思想品德学习的独特性。

4、倡导以主题的方式呈现课程内容，激发学生思考、探索的兴趣。

5、应充分考虑和体现不同地区的特点。

『肆』 教师资格证初中政治和历史那个好考，谢谢

重要好好学习复习都不难的，中学的政治跟历史都是差不多的，考试的科目，无非就是学科知识不一样的。

好好复习，感觉自己自学能力不到位的话可以报班或者买个视频课让老师帮助你系统的进行个复习。

『伍』 教师资格证初中政治和历史那个好考，谢谢

这个抄不好说，要看你个人的偏袭好了。你是更偏好于政治一些还是历史一些。

这两个证书有两门科目是相同的，即教育知识与能力和综合素质，只有教学专业知识是不同的。因此，我建议你先看一下这两门的教学专业知识的考点知识点等再进行抉择。

知识点可以看这里，历史和政治。

希望我的回答对你有帮助，有什么教师相关的问题也都可以邀请我回答哦~

『陆』 高中政治教师资格证考什么

高中政治教师资格证笔试科目包括：《中学综合素质》、《中学教育知识与能力》、《高中政治学科知识与教学能力》。

『柒』 初中政治教师资格证考什么

为了帮助大家更好的备战教师资格考试，今天中公老师为大家整理一下关于中学政治学科知识的知识点，希望对大家有所帮助。

下面这六个知识点是各位学员要特别注重，能够以简答和案例分析题等大题目。

一、思想政治课程的基本理念

1、坚持马克思主义基本观点教育与把握时代特征相统一。

2、加强思想政治方向的引导与注重学生成长的特点相结合。

3、构建以生活为基础、以学科知识为支撑的课程模块。

4、强调课程实施的实践性和开放性。

5、建立促进发展的课程评价机制。

二、思想政治的教学建议

1、注重学科知识与生活主题相结合。

2、坚持正确的价值导向，采用灵活的教学策略。

3、强化实践环节。丰富教学内容。

4、倡导研究性学习方式。

三、思想政治教科书编写建议

1、鲜明地体现思想政治教育的目标要求。

2、把握内容标准的要求与编写教科书的关系。

3、发掘教科书引领教学活动的功能。

4、满足不同层次和类别学生使用的需要。

5、倡导联系生活实际、活泼生动的呈现方式。

四、初中思想品德课程基本理念

1、帮助学生过积极健康的生活，做负责任的公民是课程的核心。

2、初中生逐步扩展的生活是课程的基本。

3、坚持正确价值观念的引导与学生独立思考、积极实践相统一是课程的基本原则。

五、思想品德的教学建议

1、准确把握课程性质，落实课程目标。

2、强调与生活实际以及与其他课程的联系。

3、创造性地使用教材，优化教学过程。

4、注重学生的情感体验和道德实践。

5、引导学生学会学习。

六、思想品德教材编写建议

1、准确理解和把握课程标准，坚持正确的导向。

2、遵循思想品德形成和发展的规律，突出思想品德学习的独特性。

3、选取现实生活中的素材，突出思想品德学习的独特性。

4、倡导以主题的方式呈现课程内容，激发学生思考、探索的兴趣。

5、应充分考虑和体现不同地区的特点。

这六个重要知识点，希望各位学员好好看一下，每年都会在这几个知识点中出大题。最后，中公老师衷心祝愿各位学员，考试顺利，一举成功。

『捌』 教师资格证认证初中思想品德还是思想政治，我填的思想政治，是不是错了

1：错了；

2：教师资格证认证，初中是思想品德；

3：您如果还没过信息修改的时间可以自行更改，如果已经过了信息修改的时间建议给招录部门打电话，问一下还能不能改。

『玖』 政治初级中学教师资格证可以考小学什么科目呢

因为报考来小学的，所有源科目都要重新考，所以小学教师资格证和中学教师资格证考试科目不一样。

“教育教学知识与能力”主要考查小学阶段的教育原理、学生指导、班级管理、学科知识、教学设计、教学实施、教学评价等。“教育知识与能力”主要考查中学阶段的教育基础知识和基本原理、中学教学、中学生学习心理、中学德育、中学课程、中学生发展心理、中学生心理辅导、中学班级管理与教师心理等。

“学科知识与教学能力”主要考查中学阶段相应学科的运用、设计、实施、评价的能力。考试大纲根据本学科的特点制定，基本包含学科知识、教学设计、教学实施和教学评价的内容。

(9)教师资格中学政治扩展阅读

基本条件

1、良好的政治素质，热爱社会主义祖国，支持党的各项政策和政策，热爱教育，具有强烈的职业素养和责任感，表现良好，遵纪守法，在学校或工作中表现良好（失业）。没有受到任何纪律处分，自愿为农村基层教育服务;

2、符合教师资格和服务要求的要求（初中教师的资格原则上适用于本科及以上学历，所研究的科目与申请服务的科目一致或相似）;

3、身体状况。物理条件符合当地要求，可以适应指定区域的工作和生活条件。

『拾』 我有初级中学思想政治的教师资格证，请问可以报名初中政治和小学政治的老师岗位吗

你好，按照道理来说是可以的

但是具体是看公告的要求

看自己是否满足要求

如果满足要求即可