科研课题的基本类型有( )等几大类。

(1)

一般分类：

科研课题的一般类型有：理论性研究课题，实验性研究课题和综合性研究课题三大类。

(2)

基本类型

科研课题的基本类型有：基础性研究课题，应用性研究课题和发展性研究课题三大类；也可以将其分为指令性课题和指导性课题两大类。

(3)

特殊类型

科研课题的特殊类型是指针对某些特殊需求提出并确立的课题，如专项研究课题，委托课题，自选课题，等等。

课题选择的依据是什么原则 江苏开放大学

＜strong＞科学性、需要性、创新性、可行性＜/strong＞

择课题必须遵循如下基本原则：

1、科学性原则

2、需要性原则

3、创新性原则

4、可行性原则

1、总结教育教学实践中的典型经验升华为课题研究

2、针对教育改革与发展中出现的热点和难点问题选题研究

3、从理论文献和对国内外教育信息的分析总结中提出课题

1、选题要力求明确具体

2、选题要紧密结合自身的工作实际

3、要注意提高研究者自身的素质

1、提出问题

2、制订课题的研究方案

3、进行课题论证

4、课题的申请、评审与确立

1、课题方案的设计要具有科学性

2、课题方案的设计要明确具体

3、课题方案的设计要实事求是

4、大型课题研究方案应设计系列子课题

观察法、调查法、个案法、实验法和行动研究法等

校本教研的形式多种多样.除了集体备课、说课、评课和公开课等,校本教研还可以采用以下五种形式：1、课例引领；2、反思教学；3、案例教学；4、定向研讨；5、沙龙会谈。

科研课题的基本类型有哪些？

科研课题的基本类型可分为三大类：

1．应用性研究课题

这类课题，重点是研究如何把教育科学的基础理论知识转化为教育技能、教育方法和手段，使教育科学知识同实际教育教学衔接起来，达到某种预定的实际目标。

课题特点：应用性、时代性、效益性和灵活性。

课题设计：要突出“应用”。

2．经验研究性课题

经验研究性总结分为一般性经验总结和科学性经验总结两个层次。

课题特点：在教育实践中进行的教育科研；具有预先提出的、十分明确的科研目的，工作目的与科研目的一致；有意识地运用教育科研的有关方法；依据科研思路，有计划、有步骤地进行；采用一定的方法，有意识、有目的地搜集资料，搜集的资料全面、完整等等。

课题设计：要突出通过经验总结得出理性认识和揭示规律的主题。

3．实验性课题

实验性课题是在一定教育理论或假设指导下，通过实验探究变量关系揭示教育规律的活动。

课题要求：研究者必须有一个关于解决该问题的设想或初步的特征理论；用比较严密的研究程序组织研究，便于重复验证；预设实验条件，把变量明确区分，加以控制；对测量的事物规定操作定义。

课题设计：要突出“实验”的特点，充分体现实验要求。

扩展资料：

科研课题研究的主要过程有：

1、准备阶段

课题正式立项之前，已经为该课题搜集相关的研究成果。课题正式立项之后，有课题主持人组织课题组成员讨论研究课题研究的主要任务构成，拟定总体研究内容提纲，并将任务分解到个人，同时将课题组成员分为调研组、分析组等，为课题研究的有效推进提供了强有力的组织保障。另外，为调研组下一步的调研阶段开展做了相应的准备工作。

2、调研阶段

课题组调研成员分成两部分，一部分成员采用问卷调查，实地走访，文献综述等多种方法，开始大量搜集课题中的资料以及数据。

3、汇总分析阶段

本阶段，课题组成员结合实际调查资料，剖析分析资料的情况事项，并且做出对策与建议。

4、撰写研究报告

结合前一阶段对调查资料的汇总、分子，有课题主持人执笔撰写课题研究结项报告，并提出相关的研究课题报告。

参考资料来源：百度百科-课题研究程序