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《Puff the Pup》大猫自然拼读绘本pdf资源

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Puff the Pup大猫自然拼读绘本pdf资源p推荐年龄：p3岁以上p资源介绍：p本文给大家分享的资源是英文绘本Puff the Pup，翻译成中文名为：小狗帕夫，资源是pdf电子书格式的，直接下载到百度网盘即可，资源免费。p这个绘本是全球最畅销的英语分级读物之一"Collins Big Cat"柯林斯大猫系列自然拼读二级中的一本。p柯林斯大猫系列是英国幼儿园、小学广泛应用的英语课教材，也是英国剑桥大学国际考试中心推荐阅读用书。p在国内，大猫不仅被全国教育科学"十二五"规划教育部重点课题"中国中小学生英语分级阅读体系标准研制"列为实验用书。也因其权威性、科学性、系统性等特点，受到老师、家长们的广泛关注和好评。pp“大猫”整套书采用了不同颜色的标签，从启蒙到熟练，按照难度不同，系统地分为11个等级，每个等级22-36本小书不等，匹配英语国家的3-11岁儿童。pBigCat最大的特点是它在每个级别里一半是故事类，一半是非故事类，故事类阅读可以激发孩子的想象力和创造力，非故事类的则带领孩子们去感受和探索真实的世界。p绘本简介：p小狗正在挖一个洞，发现了很多有趣的东西。但是他在洞的底部发现了什么，里面藏着什么呢?p

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天津市宁河区财政局2018年招聘编外人员职位表

发布时间:2018年10月24日

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2018年天津市宁河区财政公开招聘编外人员职位表

招聘单位 招聘岗位 招聘人数 招聘条件 薪酬待遇

岗位 简介 专业 学历 其他 　

宁河区财政局 岗位一 从事财务管理等辅助性工作 4 会计学、财政学、财务管理 大学本科及以上 爱岗敬业，有责任心；学士及以上学位；30周岁以下；天津市户籍 应发工资3640元，缴纳五险一金

宁河区财政局 岗位二 从事文字材料撰写等辅助性工作 1 法学门类、历史学类、哲学类、中国语言文学类、新闻传播学类 大学本科及以上 爱岗敬业，有责任心；学士及以上学位；30周岁以下；天津市户籍 应发工资3640元，缴纳五险一金

》天津市宁河区财政局2018年招聘编外人员

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天津市宁河区部委办局机关2022年招聘公务员

发布时间:2022年2月23日

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天津市宁河区部委办局机关2022年招聘公务员

岗位要求：

1、招考总数：116;

招考部门：天津市宁河区部委办局机关;

招考职位：机关党建/一级主任科员及以下;

职位简介：从事机关党务等相关工作;

招考人数：5;

专业：经济学门类;

学历：大学本科及以上;

其他资格条件：中共党员,学士及以上学位;

职位类别：综合管理类;

职位层级：区级机关内设机构;

公共科目类型：综合区级;

职位性质：实施公务员法机关;

招考部门电话：69578377;

心理测试：否;

体能测评：否;

2、招考总数：116;

招考部门：天津市宁河区部委办局机关;

招考职位：规划管理/一级主任科员及以下;

职位简介：从事建筑工程规划、建设、管理工作;

招考人数：10;

专业：工学门类、理学门类;

学历：大学本科及以上;

其他资格条件：学士及以上学位,男性;

职位类别：综合管理类;

职位层级：区级机关内设机构;

公共科目类型：综合区级;

职位性质：实施公务员法机关;

招考部门电话：69578377;

心理测试：否;

体能测评：否;

3、招考总数：116;

招考部门：天津市宁河区部委办局机关;

招考职位：行政管理/一级主任科员及以下;

职位简介：从事机关综合行政管理工作;

招考人数：5;

专业：法学门类;

学历：大学本科及以上;

其他资格条件：学士及以上学位,2022年应届毕业生;

职位类别：综合管理类;

职位层级：区级机关内设机构;

公共科目类型：综合区级;

职位性质：实施公务员法机关;

招考部门电话：69578377;

心理测试：否;

体能测评：否;

4、招考总数：116;

招考部门：天津市宁河区部委办局机关;

招考职位：文字综合/一级主任科员及以下;

职位简介：从事文字材料撰写等工作;

招考人数：5;

专业：法学门类、哲学门类、中国语言文学类、新闻传播学类;

学历：大学本科及以上;

其他资格条件：学士及以上学位;

职位类别：综合管理类;

职位层级：区级机关内设机构;

公共科目类型：综合区级;

职位性质：实施公务员法机关;

招考部门电话：69578377;

心理测试：否;

体能测评：否;

5、招考总数：116;

招考部门：天津市宁河区部委办局机关;

招考职位：综合管理/一级主任科员及以下;

职位简介：从事机关依法行政相关工作;

招考人数：10;

专业：不限;

学历：大学本科及以上;

其他资格条件：学士及以上学位,具有法律职业资格证书;

职位类别：综合管理类;

职位层级：区级机关内设机构;

公共科目类型：综合区级;

职位性质：实施公务员法机关;

招考部门电话：69578377;

心理测试：否;

体能测评：否;

(内容来源：天津2022年考试招录2607名公务员)

报名要求：

报名时间：2月23日8:00至2月28日18:00。招考专题网站rsks.hrss.tj.gov.cn

原文链接：

》天津2022年考试招录2607名公务员

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教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2020年11月07日-991)

发布时间:2020年11月7日

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1：人们在保持知识时采用各种记忆术，实际是应用了记忆的（）。

单项选择题

A、精细加工策略

B、多重编码

C、过度学习

D、人为增加线索

2：看到路上的垃圾后绕道走开，这种行为是（）。

单项选择题

A、强化

B、惩罚

C、逃避条件

D、消退

3：班级、小组、少先队属于正式群体。（）

判断题

对

错

4：生理自我成熟的时间是（）

单项选择题

A、3岁左右

B、5岁左右

C、6岁左右

D、7岁左右

5：对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和教师自编测验。（）

判断题

对

错

6：个体道德的核心部分是（）。

单项选择题

A、道德认知

B、道德情感

C、道德行为

D、道德信念

7：行为改变的基本方法有（）。

多项选择题

A、强化法

B、代币奖励法

C、行为塑造法

D、示范法

E、暂时隔离法

8：创造性思维的三个主要特点是（）。

单项选择题

A、独创性、流畅性、新颖性

B、独创性、流畅性、变通性

C、流畅性、变通性、新颖性

D、流畅性、灵活性、变通性

9：认知心理学家认为，儿童学会用绳子打结不属于问题解决，其理由是（）。

单项选择题

A、它所要求的心理活动太简单

B、它不必客服认知障碍

C、它不是在人的头脑内完成的

D、它不需要复杂的认知活动

10：在教学中，教学目标有助于指导教师进行教学测量和评价、选择和使用教学策略、指引学生学习等功能。（）

判断题

对

错

11：元认知的实质是人对认知活动的自我意识和（）。

单项选择题

A、自我控制

B、自我认知

C、自我指导

D、自我学习

12：以清楚意识到的道德概念、原理和原则为中介的情感体验称为（）。

单项选择题

A、直觉的道德情感

B、想像的道德情感

C、伦理的道德情感

D、形象的道德情感

13：智力可以分解为多种因素，下列哪种因素是智力的核心?（）

单项选择题

A、观察力

B、想象力

C、思维力

D、判断力

14：发现学习理论的提出者是（）。

单项选择题

A、布鲁纳

B、加涅

C、奥苏伯尔

D、苛勒

15：注意是心理活动对一定对象的指向和集幸，它是（）

单项选择题

A、情感过程

B、意志过程

C、伴随状态

D、意志状态

16：自编测验的常见错误是( )。

多项选择题

A、教师过于相信自己的主观判断而忽视测验的信度和效度指标

B、教师对测验准备不够充分

C、测验太简单，题量小

D、教师不关心学生知识水平而使题过复杂或过简单

E、教师对测验的项目分类比例不一致

17：生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个（）。

单项选择题

A、新的理解

B、不同的见解

C、认知策略

D、类比或表象等

18：成就动机可区分为力求成功和避免失败两种倾向，力求成功者的成就动机（）。

单项选择题

A、高

B、低

C、与避免失败者一样

D、与学习无关

19：下列属于布鲁姆教学目标分类中动作技能目标的是（）

单项选择题

A、综合

B、分析

C、价值观念

D、知觉

20：用调查法收集资料的基本方式有（）

多项选择题

A、问卷调查

B、随机调查

C、重点调查

D、访问调查

E、自然调查

21：复述策略的主要作用是维持注意于目前的学习材料中，并将学习材料保持于（）。

单项选择题

A、感觉记忆

B、瞬时记忆

C、短时记忆

D、长时记忆

22：集中复习的效果一般优于分散复习。（）

判断题

对

错

23：认为“遗忘是因为我们不想记而将一些记忆信息排除在意识之外”的理论是（）

单项选择题

A、痕迹衰退说

B、干扰说

C、动机说

D、调节说

24：先行组织者可以分为（）。

多项选择题

A、陈述性组织者

B、程序性组织者

C、比较性组织者

D、分析性组织者

E、综合性组织者

25：对专家与新手的对比研究发现，专家具有哪些特征?（）

多项选择题

A、专家比新手更能有效地组织信息

B、专家记忆容量较大，因而提取信息的速度更快

C、专家善于应用直接推理的方式解决问题

D、专家花更多的时间来进行问题的表征，在更深的层面上表征问题

E、专家有更强的认知与自我监控能力

26：根据维纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在原因是（）。

单项选择题

A、能力

B、努力

C、任务

D、运气

27：“自信、坚强、勤奋”描写的是人的哪种心理特征（）

单项选择题

A、气质

B、性格

C、能力

D、动机

28：福勒和布朗认为，最关心如何教好每一堂课的内容的教师处于教师成长的（）

单项选择题

A、关注生存阶段

B、关注学生阶段

C、关注自我阶段

D、关注情境阶段

29：教育心理学研究的核心内容是（）

单项选择题

A、教学过程

B、学习过程

C、评价过程

D、反思过程

30：（）内驱力将学业成就看做是赢得地位和自尊的根源。

单项选择题

A、学习

B、认知

C、自我提高

D、附属

查看答案

1：答案A

解析

2：答案C

解析 逃避条件作用指当厌恶刺激出现后，有机体作出某种反应，从而逃避了厌恶刺激，则该反应在以后的类似情境中发生的概率增加。

3：答案正确

解析 略。

4：答案A

解析

5：答案正确

解析 略。

6：答案A

解析

7：答案A,B,C,D,E

解析 行为改变的基本方法有强化法、代币奖励法、行为塑造法、示范法、暂时隔离法、自我控制法。

8：答案B

解析

9：答案C

解析 问题解决是通过内在的心理加工进行的，而用绳子打结不需进行心理加工，因此不是问题解决。

10：答案正确

解析 略。

11：答案A

解析 元认知的实质是人对认知活动的自我意识和自我控制。

12：答案C

解析 伦理的道德情感，即以清楚意识到的道德概念、原理和原则为中介的情感体验，它具有清晰的意识性和明确的自觉性，具有较大的概括性和较强的理论性，具有稳定性和深刻性。

13：答案C

解析

14：答案A

解析

15：答案C

解析

16：答案A,B,C

解析 见大纲相关内容。

17：答案A

解析 生成性学习就是要求学生对学习材料进行重新加工，产生新的理解。

18：答案B

解析 成就动机可区分为力求成功和避免失败两种倾向。力求成功者的成就动机相对比较低。

19：答案D

解析

20：答案A,D

解析

21：答案C

解析 复述主要是指对学习材料的言语重复，它既可以表现为出声的外部言语，也可以表现为默默的在头脑内部的言语活动。主要作用是把注意维持在目前的学习材料中，并将学习材料保持于短时记忆中。

22：答案错误

解析 系统暂无解析

23：答案C

解析

24：答案A,C

解析 先行组织者可以分为陈述性组织者和比较性组织者。

25：答案A,B,C,D,E

解析

26：答案A

解析

27：答案B

解析 性格是人格的核心。而自信、坚强和勤奋描写的恰好是人的性格特征。

28：答案D

解析 关注情境阶段的教师关心的是如何教好每一堂课的内容，一般总是关心诸如班级的大小、时间的压力和备课材料是否充分等与教学情境有关的问题。(本解析由张恩凯提供)

29：答案B

解析 学习过程，它指学生在教学情境中，通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程。学习过程是教育心理学研究的核心内容，如学习的实质、条件、动机、迁移以及不同种类学习的特点等。

30：答案C

解析 自我提高内驱力是不直接指向知识和任务本身，而看重学业成就。

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