大学新生入学教育的内容

新生入学教育是大学教育管理工作中的重要环节，是促进大学新生更快适应大学生活的重要途径，是使新生完成从高中生活向大学生活过渡的重要方法。以下是我收集整理的大学新生入学教育的内容，一起来看看吧！

大学新生入学教育的内容1

一、心理矛盾错综复杂

新生进入大学以后，在心理上难免会出现一些矛盾。主要体现在以下几方面：

1、理想与现实的矛盾。大学新生对录取的学校和专业往往在不同程度上与自己的期望值存在一定的差距，因此表现出失落、彷徨等情绪。

2、依赖性与独立性的矛盾。高中时代，学生在家依赖父母，在校依赖老师。而进入大学以后，这种依赖性已经不能让他们继续安逸地生活下去，无论是在生活上还是在学习上，他们必须独立自主，必须靠自己的能力去应对和解决实际问题，由此产生了一对矛盾。

3、优越感与自卑感的矛盾。很大一部分新生在中学时代是老师和家长的骄傲，考入大学更使他们产生了强烈的优越感，觉得今后的人生将一帆风顺。但他们进入大学以后却发现自己原有的优势已不复存在，大学不再像中学时代只注重成绩，学生的综合能力的重要性更加突显，当遇到更优秀的同学时，他们极容易产生自卑感。

二、学习不适应和自学能力较差

大学是与中学完全不同的学习，无论在学习内容上还是学习方式上都有很大的区别。大学的综合课程的学习相对较少，取而代之的是专业课的学习;大学不再是老师灌输式的教育，老师主要讲的是学习方法和原理，学习还是得靠学生自己去钻研。除上课时间以外，更多的课余时间交给了学生自己，因此，大学新生必须在进校初就树立自主学习的意识，提高自己自学的能力。

三、人生目标缺失

大学新生最容易出现的问题就是目标缺失，考上大学的成功让他们有了优越感，觉得自己的人生目标已经达到，失去了奋斗的精神。但实际上，这时的新生迫切而要为自己寻找一个与新环境相符合的人生目标。过去的荣誉已经成为历史，面对新的挑战和竞争，必须树立正确的人生目标，找准自己的人生方向，这样才能不懈地追求下去。

在大学的生活、学习中，学生会遇到很多意想不到的困难和挫折，这时就需要用人生目标来激励自己，从而克服困难，继续前进。为此，在大学生活开始前，可以让大学新生做好自己的人生规划，制定阶段性，长期性的学习、生活计划，这样他们的人生才能够继续向好的方向迈进。

针对学生在思想上呈现的特点，我们在开展入学教育工作时要做好以下几个方面。

1.校史、校风校纪教育

对新生进行校史教育，旨在让新生了解学校的历史，对学校的发展和进步产生自豪感，形成“进校时，我以学校为荣”的情感，使新生一进校，便有了在这所学校求学的坚定意愿。

对他们进行校风、校纪教育，则是为了使他们一进校便能养成良好的行为习惯，严格要求自己，遵守学校的各项规章制度。常言道：无规矩不成方圆。为此，我们可以借助《学生手册》，让新生详细了解学校的各项规章制度，进而从行为上约束他们，以便形成良好的校风。

2.理想信念教育

理想，是人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求，是人们的`政治立场和世界观在奋斗目标上的集中体现。信念，是认知、情感和意志的有机统一体。崇高的理想信念能够引导大学生做什么人，崇高的理想信念能够指引大学生走什么路，崇高的理想信念能够指引大学生为什么学。

高考的成功与否已成为过去，面对着新的人生起点，大学新生必须树立正确的理想信念，朝着更高、更强的人生高度迈进。大学新生从一开始一旦没有树立坚定的理想信念，那么他们的大学生活将是没有目标和动力的。为此，可以借助本校学生成功、成才的例子来教育我们的新生。

3.专业学习教育

新生进校以后，应该进行一次专业学习教育，让学生对所学专业有所了解，包括所学专业开设的主要课程、专业特点以及人才培养方案、该专业的考研就业情况、学院师资情况以及学院的学风教风等。

学生在校期间，最重要的一项任务就是学习。为此，可以通过多种方式来开展专业学习教育。如通过专业教师专题报告、高年级优秀学生、考研学生和经验交流以及座谈会等形式，帮助新生明确学习目的和自身定位，教育新生明确学习主体的角色转变，使大学生变高中阶段的被动接受教育为主动寻求教育。

此外，还要帮助新生注重学习方法的培养，以适应大学学习特点，如引导新生利用图书馆和网络中心各种文献资料，学会自我解惑，帮助学生稳定专业思想，树立专业学习信心，激发学习动力，从而以积极的心态投入学习。教育新生要有明确的学习目标，掌握科学的学习规律，不断改善学习方法，端正学风学纪。

4.集体观念和感恩诚信教育

进入大学之后，学生结识了新的朋友，开始逐步编织起自己的人际交往网络。每个大学生都有进一步发展人际关系的需要，每个学生也都有这方面的潜能来确立健康的群体意识，建立和谐的人际关系，把自己真正融于集体之中。应该通过深入细致的工作来营造新生温暖的“家”，积极帮助某些适应能力较差和依赖性较强的新生迅速融入到新的集体生活中来，真正形成学生班集体的凝聚力。其次要帮助学生正确认识和处理个人与集体的关系，教育他们个人服从集体、小集体服从大集体，既要维护班级荣誉、又要维护学校荣誉，让学生明白“团结就是力量”。

此外，还应培养学生帮助同学、乐于助人的宝贵品德，使他们在日常学习生活中富有爱心，提高个人的道德修养。另外，对新生进行感恩诚信教育也是必不可少的。让他们感恩父母，感恩师长，感恩社会，人人都怀着一颗感恩的心。诚信教育涉及方面就更宽了，例如学习科研诚信，包括考风考纪、论文撰写、汇报成绩，不恶意拖欠、逃交学费，不恶意拖欠国家助学贷款;人际交往诚信，对不说谎话，不恶意欺骗他人，不失信于他人，不诽谤他人，遵守诺言;网络诚信，文明使用网络语言，不剽窃、不煽动、不编造和传播虚假信息等。

5.心理健康教育

心理健康作为健康的重要组成部分在学生的成长过程中是极其重要的。在不同的阶段、不同的环境下学生的心理特征差异显著，因而心理健康教育应当受到重点关注。

对于刚刚走进大学的新生来说，心理上主要有两个方面亟待引导。一是关于个人在过去以及今后几年内的生活、学习、目标、家庭等方面存在的心理或思维的成长和演变，一是对于他人、集体、组织等方面的观点或行为的认识和完善。应该说这是一个非常普遍的心理特征，但也正是因为普遍，所以，作为辅导员，辅助学校普遍开展心理健康教育尤为重要。

心理健康教育的方式一般来说宜“输”和“疏”。“输”指“输入”，意思是采取讲授模式。可利用开学期间学院统一安排的学前教育时间集中对新生进行主动、良好的心理健康教育;还可利用每周周末的班级集中时间进行适当的讲解以保持教育的持续性。与此同时，“疏”指“疏导”，是穿插在心理健康教育始终的重要环节。我们可采用倾听、建议等轻松灵活的方式将这一环节落实在平时的谈心、查寝等工作中。此举不仅有利于辅导员及时准确地掌握学生的心理动态，从实际效果来看，此种方式也更容易为学生们所接受，比较利于心理健康教育在学生中的进一步深入。

6.安全教育

鉴于学校周围社会环境的复杂性，盗窃、推销、传销、诈骗等违法犯罪活动严重威胁着大学生的人身财产安全，因此对大学新生开展安全教育对学校的稳定发展和学生的健康成长具有重要意义。通过学校和社会上发生的典型案例来帮助新生增强安全意识和法制观念，帮助新生切实提升自我防范和自我保护的能力，营造和谐的生活环境。

总之，如何搞好新生入学教育，指导新生尽快适应大学生活是高校学生教育管理工作永恒的话题。作为高校学生教育管理人员，只有不断探索大学新生的个性特点，才能够正确有效地做好新生入学教育工作，从而提高大学新生适应环境的能力。大而化之，当代大学生的素质和能力将影响一个国家的发展后劲，将决定一个民族的荣辱兴衰。

大学新生入学教育的内容2

我院根据学校方案把入学教育内容主要有理想道德信念教育、专业思想教育、校纪校规教育、适应性教育等多项主题教育。

一、专业思想与学习适应教育

专业思想与学习适应性教育是高校思想政治教育工作的重要内容，直接影响到学生能否在高校中健康成长与成才。我院在这一阶段主要介绍专业的基本情况、培养方案、课程设置、专业培养目标与学习要求、学科发展的现状、前景及对学生学习的建议等。

开展学习适应性教育，介绍大学教学的方法、特点，包括如何听课、如何记笔记、如何利用图书馆、如何使用资料室等。学习学籍管理的有关规定，使新生了解学籍管理的有关办法。帮助新生适应大学学习，使他们对大学学习方法和教学特点等进一步了解，尽快掌握学习方法，端正学习态度，培养学习的自觉性和积极性。

二、道德诚信与行为规范教育

为新生做行为规范教育，分别就《高等学校学生行为准则》、《普通高等学校学生管理规定》、《苏州科技学院学生违纪处分条例》等进行讲解。让学生尽快熟悉国家、学校有关大学生管理方面的规定和文件，教育学生自觉遵守学校各项规章制度，对新生可能会出现的问题提前进行预戒性教育，使学生树立法纪观念和文明意识，增强安全防范意识，做文明守纪的大学生。

开展生活适应性教育，主要介绍大学教学设施和大学生活一般规律，如作息制度、宿舍管理制度等，让新生熟悉校园环境，尽快适应大学生活，增强新生独立生活的能力。

三、爱校与团队协作教育

爱校感恩教育是推进校园文化建设、促进学生全面发展的一项重要举措。通过参观校园、开放实验室、请优秀毕业生或在校高年级学生谈大学生活等形式，使新同学了解新家、熟悉新家、热爱新家。

团队协作是大局意识、协作精神和服务精神的集中体现。团队精神的基础是尊重个人的兴趣和成就。一个懂得协作、善于协作的学生，是推动班级工作前进的极好的润滑剂。

四、心理健康与适应性教育

坚持“以人为本，促进发展，立足教育，重在预防”的工作理念，切实加强大学新生的心理健康教育。通过组织新生心理健康普查、学习《大学生心理健康指南》、举办新生心理适应报告会，对新生进行系统的心理健康知识宣传教育，有针对性的开展生活适应性引导、人际关系适应性引导和学习适应性引导，帮助新生尽快适应大学生活，顺利完成角色转变。

五、助学指导与学习引导教育

通过宣讲、讲座的方式，帮助新生熟悉学校各项资助政策，如：国家奖学金评定办法、学生勤工助学管理办法、国家助学贷款工作实施细则等，多渠道、全方位帮助新生解决实际问题。同时开展“自强、自立、自尊”教育，教育家庭经济困难新生珍惜来之不易的学习机会，增强艰苦奋斗、成长成才的信心和勇气。教育学生学会健康的消费方式，养成勤俭节约的生活作风。

大学新生入学教育的内容3

入学教育是学生大学生涯的第一课，是新同学尽快了解大学，适应大学学习和生活，树立新的奋斗目标的重要一环。为了帮助新生尽快适应大学的学习和生活，顺利、平稳有效地实现从中学到大学的转变。现结合我院实际，就XX级新生入学教育制定如下方案。

一、教育主题

积极适应，科学规划，做奋发有为大学生。

二、教育时间

XX年9月——10月。

三、教育内容及实施办法

（—）内容

新生入学教育主要包括：适应性教育、专业思想教育、爱国爱校教育、文明修养与法纪安全教育、心理健康教育、成才教育。

1、适应性教育

适应性教育是大学新生入学教育的首要内容，目的是让新生尽快熟悉学校，熟悉所处环境，尽快适应大学生活，以较短的时间完成由“高中生”向“大学生”的转型。

2、专业思想教育

向新生介绍专业培养目标、课程设置、教师队伍状况、就业前景、就业发展方向等等。让学生了解本专业学习方法、思想方法、就业方向、就业岗位应具有何种素质和能力等，使新生初步树立热爱专业的思想，为今后的专业学习

打下良好的基础。各系可结合本系各专业的发展情况及新生情况开展形式灵活的专业宣传和教育，注重针对性和有效性。

3、爱国爱校教育

对学生进行爱国主义、社会主义、集体主义教育，激发学生勤奋学习、报效祖国的使命感和自豪感，帮助学生了解学校的光辉历史及优良传统。结合新生军训，让新生更多地了解国防、军事知识，增强爱国爱党的责任感、使命感。通过参观校园、开放实验室、请优秀毕业生或在校高年级学生谈大学生活等形式，使新同学了解学院、关心学院、热爱学院。

4、文明修养与法纪安全教育

旨在使大学生树立牢固的法纪观念和文明意识，增强安全防范意识，强化自律意识，教育学生自觉遵守学校的各项规定，做文明、守纪的大学生。各系要结合军训，针对本系实际，认真组织新生学习《学生手册（XX版）》，要重点学习《陕西青年职业学院学生日常行为规范》、《陕西青年职业学院学生管理规定》、《陕西青年职业学院学生违纪处分条例》、《陕西青年职业学院评先选优及奖励实施办法》等规章制度，并要结合典型事例，强化学习效果。军训结束时，学院将组织考试，检查新生对《学生手册》及学院规章制度的掌握程度。考核成绩将作为集体及个人评优的重要指标。

5、心理健康教育

初入大学时期被称为心理“断乳期”，大学新生极易产生各种不良心理。新生入学接受心理健康教育，有利于学生以正确的心态面对新的学习、生活，更有利于防止今后有关心理问题的发生。学院将邀请有关专家为新生做心理健康方面专题报告，解答学生中的各类心理问题，引导学生形成健康、良好的心态，做好心理的调适，提高广大学生的心理免疫力，帮助新生尽快适应大学生活。各系、各新生班也要形式多样地开展新生心理健康教育。

6、成才教育

旨在引导学生树立远大的理想，合理规划大学学习，规划人生，为他们的成长成才指明奋斗方向。各系要结合自身情况，以倡导优良学风为主，开展不同形式的学风教育，可选择我院毕业生中有代表性的成功案例，以其人其事感召新生。亦可组织二、三年级的优秀学生代表及优秀毕业生面向新生开展学习经验交流等。要求每个新生必须制定个人大学学习发展计划。

（二）实施办法

XX年新生入学教育采用集中与分散相结合的形式，集中教育由学生处统一安排。分散教育由各系围绕入学教育内容，可采取讲解、宣传、讨论、讲座、座谈、参观、考试等多种形式进行入学教育，学院将对各系新生入学教育工作适时进行督导、总结和推广。

四、工作要求

（一）各系要成立新生入学教育领导小组，加强领导。要根据本方案，结合自身实际，拟定本系入学教育工作方案，并于9月2日前，交学生处备案。

（二）各系要高度重视新生入学教育工作，积极组织、认真实施，做好相关记录，入学教育结束后形成书面材料交学生处。

（三）新生入学教育将作为年终各系学生工作考评的重要依据。

大学新生入学教育的内容4

一、组织领导

系新生入学教育领导小组

组 长：战海林张秀红

副组长：王 鹏张 莉

成 员：李 苗 施 雯 张 阔 范 妮

二、入学教育主要内容及日程

1.9月7日 晚5点--7点，新生应在各自寝室等候系领导、辅导员、部分系学生干部到新生宿舍走访。

2.9月8日上午8点，全体新生在本班教室集合，辅导员应：

（1）组织新生统计、领取发放运动服、教材、学生手册；

（2）做好军训动员，提出纪律要求；

（3）熟悉班级学生，指定班级临时负责人（每班1-3人），并上报给李苗老师汇总。秘书处协助李苗老师做好临时负责人统计并交主席团、舍务部全员备份

（4）在友好班级学生代表的协助下，帮助新生调整、熟悉、适应生活、学习环境；

（5）组织新生清扫教室、宿舍卫生；

（6）配合友好班级学生代表，筹备9月12日 “友好班级”联谊会活动。

3.9月9日 - 9月13日：新生军训并筹备（或举行）新生第一次班会

4.新生第一次班会

地 点：本班教室

主 题：积极适应，科学规划，做奋发有为大学生--如何度过大学三年时光

参加者：辅导员、友好班级学生代表（可包括一等奖学金获得者、校级评优荣誉获得者、优秀贫困生代表）、13级新生

注：系通讯部了解各班级此任务预计开始时间，分配人手，深入班级采访报道。

5.拟于9月16日 上午9：00--11:30 全系新生集中入学教育（时间取决于F6空档时间）

主持人：施雯

地 点：F楼大会议室

参加者：全体新生、系领导、新生辅导员、部分系学生干部

内 容：战海林--人才培养方案（附后），目标教育、就业方向和形势教育

张秀红--安全教育、心理健康教育、思想信念教育、生活适应性教育、 行为养成教育、诚实守信教育、贫困生工作介绍

张 莉--专业思想教育

注：如时间允许，系学生会主席、团总支第一副书记、社团部部长可介绍全系学生会、团总支、各学生社团概况。

6.9月16日下午至9月18日 各专业新生入学教育

时 间：由辅导员决定并通知

主持人：辅导员

地 点：本班教室

内 容：

（1）学习抚顺师范高等学校学生管理制度汇编，重点学习：

①校学籍管理实施细则；

②校学生违纪处分暂行规定；

③校考试违规处理办法；

④校学生校内申诉管理规定；

⑤校特困生工作实施办法；

⑥校学生公寓管理规定；

⑦校学生奖学金评定办法；

（2）学习系学生管理相关制度与规定，重点学习：

①抚顺师专外语系学生请假规程；

②抚顺师专外语系奖学金评定办法；

③抚顺师专外语系学生会、团总支工作职责及纳新要求；

④抚顺师专外语系班委会、团支部工作职责（校园网-外语系-学生管理与活动）；

⑤系学生会、团总支各部检查评比细则（校园网-外语系-学生管理与活动）。

7.9月18日晚6:00 辅导员组织新生参加开学典礼暨迎新生篝火晚会

备注：军训具体安排与要求和9月13日新生军训闭营式、开学典礼、篝火晚会等具体要求待校、系跟进通知。

怎么开展大学新生入学教育工作

导语：新生入学教育是大学生进校后非常重要的一堂课，也是辅导员工作中非常重要的环节之一，可以为以后的日常工作打下坚实的基础。做好入学教育，指导学生如何更好更快的融入全新的大学生活，顺利实现角色转换，也为他们更好的进入社会打下基础。

怎么开展大学新生入学教育工作

　 　一、入学教育中的环境适应教育

大学新生在刚刚踏入大学后，面对全新的环境，必然会有一定程度上的不适应。可通过开展校史教育、校园文化教育和校规校纪教育等，让学生认识环境，了解学校的现状及发展规划;通过开展学习目的、方法教育，专业思想教育等，让学生以崭新的面貌面对新的学习生活;通过诚信教育、交际讲座等，让同学们把握交际技巧，通过团体活动增进同学间的沟通交流。

二、入学教育中的军事技能教育

军训对于学生树立正确的人生观、价值观有着重要的作用。目前，“90后”是大学新生的主体，他们很多人都有懒散的'习惯和娇惯的毛病，通过军训使学生在思想认识上得到提高，有利于加强学生的爱国主义热情，树立全心全意为人民服务的思想。而且通过军事技能训练，可以使他们相互激励、相互鞭策，不仅培养了学生艰苦奋斗、吃苦耐劳的精神，且对增强学生的团队意识、竞争意识和纪律意识也能取得良好效果。

三、入学教育中的专业知识教育

通过专业知识教育，让新生了解所学专业的概况、发展前景及人才需求等。通过领域内专家开展专业介绍会，让学生了解本学科的国际前沿动态和国内研究状况，培养学生的专业兴趣;通过带领新生参观实验室、实训室，让学生了解学校的硬件条件;通过介绍本专业师资情况、学风教风情况、就业情况等，让学生了解本学科的师资力量、学习氛围和发展方向等。另外，在专业知识教育过程中，应避免过分地或者片面地强调专业教育，不利于“宽口径、厚基础”人才的培养、学生合理知识结构的搭建、学生学科视野的拓展和学术氛围的营造以及学生将来的就业。

四、入学教育中的心理健康教育

心理健康教育是新生入学教育中的一个重点，可通过心理健康讲座、团体辅导、校园情景剧汇演等集体活动，对新生进行早期的心理健康教育。笔者所在学院针对新生情况，多次邀请心理专家开展心理健康讲座，如“走进心灵”――新生适应性心理健康知识讲座等。此外，还面向新生班级开展团体辅导活动，如“相亲相爱一家人”“沟通的表情 成长的经历”等。通过开展这些活动，对新生了解自身心理状况、克服心理困惑、完成角色顺利转换有很大帮助。此外，应在新生班级选拔心理信息委员，形成班级、二级学院、学校三级网络管理，并定期对心理信息委员、班主任、辅导员进行心理健康教育培训，形成长效机制。

五、入学教育中的法制安全教育

生活中很多案例表明，许多大学生法制观念薄弱，缺乏法律保护意识，有的学生自身行为已构成违法，自己却没有意识到;受到不法侵害时，不懂得利用法律维护自身权益;甚至有的在安全问题上存在侥幸心理，最终酿成大祸。因此，在新生入学教育中加强法制安全教育有着积极意义，并应作为一项长期的基础性工作来抓。可有针对性地在新生中开展法律知识教育，比如对法律法规的学习，通过学习，使新生知法、懂法、守法、用法，自觉地用法律保护自己。此外，还要加强“四防”教育、网络安全教育、交通安全教育等。

六、入学教育中的生涯规划教育

所谓生涯规划，指作为新的学生教育管理方法，运用科学有效的方法，帮助、引导大学生尽快找准人生坐标，合理地进行大学生涯规划，并付诸积极的行动，充分发挥自身优势，弥补和完善心理或能力上的不足，激发潜能，实现各自的人生目标。可通过邀请大学生设计专家开展名师讲座、邀请杰出校友回校作专题报告、开展新老生交流会等，激发大学生的活力和潜力。此外，还可通过开展主题班会、专业调查、顶岗实习等活动，在班主任、辅导员、专业老师的指导下，适时调整生涯规划，完善行动计划，促进个人的成长、成才。

七、总结

大学新生的入学教育工作是高校学生教育工作中的一个重要环节，入学教育质量的优劣，直接影响到学生今后的学习效果和发展模式。因此，高校应结合大学的培养目标和教育管理的特点，结合自身实际情况，与时俱进，精心设计新生入学教育方案，针对大学新生入学后的种种不适，采取有效措施，培养新生良好的学习生活习惯，为顺利完成大学生活奠定扎实基础。

大学生入学教育主题班会内容

大学生入学教育主题班会内容

大学生入学教育主题班会内容，在校园学习的日子里，大家都参加过不少主题班会。在新的一个学期，教师都会有很多事情需要交代和总结。以下是关于大学生入学教育主题班会内容分享。

大学生入学教育主题班会内容1

大学新生入学教育主题班会教案

【教学目标】

1、知道上课用眼、用耳、用脑的重要，初步学会专心听讲的方法。

2、懂得上课发言要先举手、后发言，初步养成发言声音响亮的习惯。

【教学过程】

一、出示模型，导入活动

出示眼睛模型（或板画）。提出问题：小朋友，这是什么？你知道眼睛有什么用处？（学生讨论）

对啦！解放军叔叔靠眼睛来保卫祖国，科学家靠眼睛来搞科学实验，工人叔叔靠眼睛来制造机器，农民伯伯用眼睛来播种、除草。我们小朋友要用眼睛来学本领。

二、激情明理导行

我们小朋友都有一双明亮的眼睛，有的小朋友会用眼睛来学习，有的小朋友却不会用眼睛来学习。为什么？下面我们来做个游戏。

（1）游戏明理：“小小照相机”。

教师请两位同学到讲台前，一位同学用眼睛看老师，另一位背朝着老师，眼睛看不到老师。教师拿出一张卡片，上面写着：“我是小学生”。请这两位同学讲讲卡片上写了什么字。教师提出问题：为什么一位小朋友讲得出，另一位讲不出？（学生讨论）

归纳：我们的眼睛就像一架小小的照相机，它能把看到的东西印在脑子里。因此上课要学会用眼睛，要把所学的知识一点一点拍下来印在脑子里，使脑子里的知识越积越多。

（2）怎样才算会用眼睛呢？学生讨论后，教师归纳：

老师讲话，眼睛看着老师；

老师写字，眼睛看着黑板；

同学们发言，眼睛看着同学；

读书时，眼睛看着课本。

（3）训练用眼“听”指挥。

教师用不同内容训练学生用眼，如老师讲话、同学发言、翻书朗读等。

出示儿歌，请学生跟着老师念：

眼睛眼睛很重要，学好本领少不了。

老师讲课看老师，同学发言看同学。

看图看书要仔细，边看边想动脑筋。

认认真真学本领，学会用眼顶要紧。

（4）出示耳朵模型（或板画）明理。

耳朵和眼睛是好朋友，眼睛是人体的照相机，耳朵就是人体的录音机，它能把听到的声音都录在脑子里，所以我们也要学会用耳朵来学习。

（5）怎样才算会用耳朵呢？学生讨论后，教师归纳：

老师讲课用心听，同学回答仔细听。

边听边想动脑筋，认认真真学本领。

（6）训练用耳听。

教师在教室的各个方位讲话，请学生听后回答讲了什么，看看学生是否听得清。（发言的学生要大声讲，讲清楚）

（7）发言先举手，声音要响亮。

①讨论：我们会用眼睛也会用耳朵，上课想发言应怎么做？

归纳：要想发言先举手，得到老师同意后，起立站正大声讲。没有请到，就放下手，认真听别人讲。这是对老师、同学尊重和有礼貌的表现。

②示范举手。

小朋友写字、翻书用右手，举手应该用左手。左手臂肘抵课桌，左手举起，五指并拢，手放下时不发出声响。

③举手姿势训练，教师巡视，纠正动作。

④小试验明理。

教师请坐在前排、发言比较轻的学生讲一句话，请后排同学讲讲是否听清楚。

得出结论：上课时老师请你发言，就应当迅速起立，大声回答声音一定要响亮。

出示儿歌，请学生跟老师念：

声音要响亮，态度要大方。

一句一句讲，要讲普通话。

⑤发言训练

老师提简单的问题，请学生回答，进行评议。

三、课堂小结

今天我们知道了上课怎样用眼睛、耳朵、嘴巴、脑子来学习，希望大家能按要求去做。我想我们一定能学好本领，成为一名爱学习的好学生。

四、巩固和延伸

1、教师可以把上课怎样用眼、用耳等儿歌分别写在大黑板的左（右）角，让学生在打预备铃时读读，以指导行动。

2、教师要及时表扬上课用眼和用耳的同学。

3、对举手的姿势和说话方面，教师要严格要求，在举手和让学生回答问题前都要及时提醒，没有做到的要重做，对说话声音轻的要强化训练，形成习惯。

大学生入学教育主题班会内容2

大学生开学第一课主题班会课件

教学目标：

1、让学生明白校园环境的维持需要大家共同努力，学校是我家，人人要爱护，

大学生开学第一课主题班会教案3篇。

2、了解校园中存在的安全隐患，及时解决安全隐患问题。

3、掌握安全知识，安全责任重于泰山，树立“安全第一”的意识。

4、处处有礼仪，争做一名文明学生。

教学重点：

掌握安全知识，树立“安全第一”的思想。

教学过程：

一、导入

同学们，新的学期开始了，我们又相聚在一起，老师非常高兴。相信大家在假期里过得非常愉快。现在开学了，老师要和同学们共同探讨一些问题。

二、爱护校园，从我做起

1、你觉得我们的校园美丽吗?说说美在哪里?(学生畅所欲言)

2、优美的环境，让我们学习进步，身心愉悦，这些美丽的环境是谁为大家创造的呢?

3、校园里你发现了哪些与环境不和谐的现象?

4、师总结：我们不仅要爱护我们的校园，保护我们的成长环境，还要注意个人卫生习惯的养成。正所谓“细节决定成败”。我们做任何事都不能以“差不多”为标准，绝不能让狭隘的眼光挡住我们前进的脚步。维护校园环境是一件平常的事情，只要我们端正态度，把简单的事情做好，平凡中也能体现他的伟大!爱护我们的校园，让我们从小事做起，遵守学校的规章制度、遵守中小学日常行为规范。

具体做到：不攀折花草树木，不随意吐痰，将垃圾自觉放入垃圾箱中，不乱扔果皮纸屑，语言要文明，举止要大方，要学会使用文明用语。在教室内不能大声喧哗，不能影响他人的学习。要在校园内制止不文明的行为。只要我们从身边的点点滴滴小事做起，保护和爱护校园就不是一句空话，这是我们每一位同学的义务和责任，让我们从现在做起吧!让我们心灵的净土在希望中放飞!那么美丽的校园一定会因我们的文明春风长驻，永葆青春!

三、处处有礼仪，争做文明学生

(一)什么是礼仪?学生应该遵守哪些礼仪规范?(学生小组讨论后班内汇报)

(二)老师小结学生礼仪规范。

1、称谓礼仪

对父母、长辈不能直呼姓名，要用标准称呼。对兄、弟、姐、妹不要连姓带名称呼。

2、问候礼仪

向父母、长辈问候致意，要按不同的时间和场合使用不同的问候语。

3、就餐礼仪

吃饭前，要帮父母、长辈做放置碗筷，搬放凳子等一些力所能及的`事情。吃饭时，让长辈先入座。要等父母长辈先开始吃，才拿起碗筷吃饭。吃饭时，不狼吞虎咽，不无故讲话，不随意走动，菜渣残骨不要乱扔。不要对着餐桌咳嗽打喷嚏。要帮助父母收洗碗筷、抹餐桌凳等。

4、穿着礼仪

仪表整洁大方，着装朴素得体，不穿奇装异服。按学校规定穿校服。

5、尊师礼仪

见到师长，主动问好，放学回家说再见。进出校门、上下楼梯时遇见老师，应让老师先行。进办公室要喊报告，听到“请进”后方可进入，离开时应向老师说“再见”。发现老师的错处要有礼貌地指出。课堂上发言要先举手，回答问题要起立。

6、同学交往礼仪

同学交往要学会使用“请、你好、谢谢、对不起、没关系、别客气、再见”等礼貌用语。同学间相见要互相问候、招呼或点头。与同学说话语调要平和，听同学说话要专心，不轻易打断别人的话。向同学请教问题，问前要用谦语，问后要道谢。不给同学取绰号，要主动帮助有困难的和身有残疾的同学。

7、升旗礼仪

升旗时，要身穿校服，仪态庄重，脱帽肃立，行队礼。唱国歌时要严肃、准确，声音要洪亮。认真听国旗下的讲话。

8、活动礼仪

参加集体活动要准时，遵守秩序，不随意走动，不随便说话。在大会上发言时，要先向师长、同学或听众致礼，发言结束时要道谢。观看演出要提前入场，观看时聚精会神，要适时、适度鼓掌，不起哄，不喝倒彩。主持人宣布演出或比赛结束后，有秩序地退场。活动中不吃零食，不在场内留下杂物。野外活动要集体收拾处理垃圾，保护好环境卫生。

9、接待礼仪

有亲戚、朋友、老师、同学来访，要热情接待，主动招呼，接提亲人或朋友手中的物品等。对来客要主动让座、端茶送水，接递物品要用双手。客人走时要起身道别，要送到门口。

四、安全教育

(一)校园内存在的安全隐患

1、学生在体育课、课间活动、集体活动的安全隐患。

2、学校围墙存在的安全隐患。

3、学生在上学、放学路上的交通安全隐患。

4、校园意外伤害的隐患。师：那我们该怎样预防呢?

(二)如何保证自身安全

1、注意课间安全

课间、体育课以及参加集体活动时，前后左右之间保持一定距离，不要太拥挤，不然容易踩脚、绊脚，容易摔倒。在课间玩耍时要文明玩耍，不做剧烈的活动;上下楼梯靠右走，“右行礼让”;不在教室内打球、踢球、跳绳、踢毽。严禁用扫帚、拖把、铅笔、石头等危险物品玩耍、投掷。集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。

2、校园围墙的安全

不要攀爬围墙，对于存在安全隐患的地方，不要过去玩耍，更不能向围墙外面乱扔垃圾、石子等危险物品。

3、交通安全

要遵守交通规则和交通秩序。在上学、回家的路上应该走路右边行走，在通过路口或者横过马路时要减速慢行，注意来往的行人、车辆，确认安全后方可。不骑自行车;不乘坐农用车辆、无牌无证车辆，不乘坐超载车辆。

4、讲究饮食安全

拒绝三无食品，不吃腐烂变质食品，不吃零食，不喝生水，不在校外无证摊点上吃饭，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。养成良好的卫生习惯。

5、每位同学还要注意心理安全。

在同学间遇到矛盾时，要冷静，要理智，切忌猜疑、让家长来学校为你撑腰，以免给自己和同学带来不良的后果。同学之间要互相体谅、理解，以平和的心态来面对。

6、校外安全

(1)、要有“防火灾、防触电、防侵害”意识。

不玩火，不焚烧废弃物;不随意触摸电器，不私拉电线，不在教室内使用充电器、热得快、等电器;不和陌生人说话，遇到形迹可疑的人要报告保卫科或教师。

(2)、要学会自护自救，要提高自我防御能力。

学会简易的防护自救方法，遇到偶发事件要冷静对待;敢于批评、指正一切违反安全的人和事。

(3)、自我防范意识。

同学们受到意外伤害，很多是没有想到潜在的危险、没有自我保护意识造成的。我们只要不断增强自我保护意识、提高自我保护能力，就能有效地避免和预防意外伤害。我们要注意不跟随陌生人外出游玩，不吃陌生人给的东西，不让陌生人随便出入家门。不随便向陌生人透露自己的真实身份、家庭住址和电话号码。上学放学时尽量不要独行，不要走小路，遇到坏人坏事要冷静、要敢于见义勇为又要量力而行。

五、学习态度

1、自我反思你的学习态度。2、良好的学习态度是怎么的?3、那些同学学习态度不端正?

最后，希望同学们自觉遵守学校安全规定，每天高高兴兴上学来，平平安安回家去。祝愿同学们学习进步、身体健康。

大学生入学教育主题班会内容3

大学开学班会内容

一. 学习委员张青洪总结班级上学期期末考试的情况：

1. 总体情况一般：4人挂电分，3人挂大物，9人挂数物，挂科率百分之十四。

2. 目前情况：a本学期课程不多，但周四和周六的实习会占去不少时间，所以希望大 家能合理地安排时间，增大必修课程的精力投入。

b要抓紧时间备战计算机二级及英语四六级，请大家务必抽取一定的时间上自习，减少无谓的时间浪费。

c模电内容较多 难度也大，所以按时上课，提高课堂效率显得犹为重要，课堂上真正消化知识能节省大量的时间和精力。

d学习主要还得靠自己，同时也提倡大家相互交流和帮助。

二.班长化东涛强调寝室文化及气氛的重要性：

a以**级某班为例阐明寝室环境对一个人的发展的决定性影响。

b寝室各员应该提高思想意识，促进全寝室文化的良性发展，互相带动，互相提高。

c全体舍员尽快调整，时刻提醒，使自己尽快进入状态，全力以赴备战计算机二级和英语四六级;全体努力创先进!

三.学生代表唐斯亮发言：

上学期由于我沉溺于小说耽误了学习，导致挂科。

其实那些垃圾小说没任何意思，没艺术含量，我却被那些根本不现实的故事情节及玄幻色彩所迷惑，上网看小说让我浪费了大量的时间，消磨了我的意志。

却对自己写作没有一丝帮助和促进，反而使我幻想其中缤纷的故事情节，甚至幻想自己成仙。

开始我只是偶尔上网看，也算是一种消遣吧，没想到这东西逐渐让我痴迷而无法自拔，于是我渐渐控制不了自己：逃课上网吧或租小说看，而我的学习成绩直线下滑，而且上课及看书时根本无法集中注意力，我也开始不能自控，越陷越深……

小说残害了我，让我脑中充满幻想，生活空虚。

我们都应该控制自己，保持头脑时刻清醒，勇敢去面对每件事情，现实一点。

我们要学着改变一些东西。

“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”，我们都大了，要顶天立地，开创属于自己的天地，不要幻想，脚踏实地为大学生活划上完美的句号

(唐斯亮同学的发言诚恳，深刻，全班同学都给予尊重与共鸣的掌声)

四.班长强调以下几点“

a. 古人云“男才女貌“。

我们大家必须为自己定好目标，努力提高自身能力，增大自己的含金量与价值;

b. 大家要加强身体锻炼，这学期大家选修课较少，可以利用晚上时间锻炼。

c. 图书馆是我们大家课外知识的主要来源，红粉利用这一资源将会让我们收益匪浅。

五..副班长刘洁代表各寝室长总结上学期各寝室的表现：

d. 日常生活中，不论是卫生还是氛围做得最好，寝室普遍存在的问题是缺少有效可行的规章和卫生打扫轮流周期或是打扫力度不够，卫生保持意识也不够强。

e. 整体的学习氛围还是不够浓厚，课堂出勤率较低，10宿舍的同学的学习积极性最高，希望其他寝室积极学习，玩游戏须控制一个度(玩游戏未必是坏事)。

望能从小事做起，共同努力创建文明寝室。

f. 各寝室长务必负起责，即使督促检查，使各方面得到提高，为自己营造美好的环境，开心地走完大学的多彩人生。

六.优秀学生代表郝正闯发言：

生活在我们寝室会有一种明显的压力，但这是快乐的压力。

我们四人有基本一直的观念：我们是学生，不管在哪里学习始终是第一位的。

于是我们基本每天早晨七点就去读英语，而且坚持午休，也不缺乏锻炼，有比较合理的作息时间。

志同道合让我们能在快乐中学习，在健康中成长。

我也希望大家早日找到一条真正适合自己的路，坚持不懈地走下去，大家必将成功。

努力吧!

七.女生代表李东华发言：

我们女生人人爱学习，每天坚持吃早餐，精神文化生活很丰富，卫生搞得较好，几乎每天都上自习。

希望男孩子们能多向女生学习，勤洗被子鞋袜之类的，注意卫生，营造良好的生活环境，使生活富有规律，并努力加强自制力。

八.班长强调金工实习的有关注意事项(具体要求和内容见班级通知栏)

九.大概计划本小学期班级游玩及文艺活动(具体内容由宣传委员会后征集大家的意见加以整理)。

十.班委选举：

流程：侯选人自荐(有意的同学均可)候选人发言投票。

选举结果：班长 化东涛; 团支部书记 盛楠 副班长 刘洁; 文艺委员 窦江玲;

组织委员 郝正闯 学习委员 张青洪 宣传委员 宋志明 生活委员 张冠军(班长宣布会议结束)

新学期开始了，时间如流水，不知不觉已是大二下学期，时间不会由于任何原因停滞，我们大家要做的只是努力，努力，再努力。

在新一届班委的带领，全体同学的配合下，我们电讯三班将成为一个更加团结友爱，更加充满战斗力的整体!

大学生安全教育的基本特点包括哪几个方面？

大学生安全教育的基本特点包括大学生安全教育活动具有明确的实用性和实践性、大学生具有全面性、大学生安全教育具有反复性、大学生安全教育具有创新性。

内容简介：

分别从国家安全、公共安全、人身财产、消防、交通、食品卫生、教学实验、网络信息、兼职就业、自然灾害等方面，全面系统地介绍危险辨识、安全保护、事故防范、救援组织的知识和方法，以及常用法律法规。

目的在于教育大学生认清安全形势，提高安全意识，拓展安全知识，培养安全技能，以顺利完成大学学业，为大学生投身社会和报效祖国作好积极的准备。

本书融科学性、知识性、实践性于一体，案例丰富，图文并茂，通俗易懂，既可作为高校开设安全教育课的教材，也可作为高校班主任、辅导员、保卫干部的重要参考书。

大学新生入学教育的对策

导语：新生刚进人大学校门,学习环境、学习方法、人际关系等都是新的,要抓住新生刚入学的关键时期,做好入学教育工作,指导学生更好更快的融入到大学生活中,顺利渡过角色转换期,为顺利渡过之后的大学生活打下基础。

大学新生入学教育的对策

一、明确新生入学教育的基本目标

随着高等教育的快速发展，拘泥于固定模式的教育方法已不适用于当代大学教育，从实施效果来看，传统的入学教育无法满足新生教育的需求。由于新一代学生具有鲜明的主体意识和较强的自我理念，导致入学教育的难度不断增大。学生入学的不适应，可能导致其学习兴趣降低，精神与健康状况不佳，人际关系障碍等一系列问题，为大学四年的良好生活学习状态埋下隐患。

1、校史校情，校规校纪的全面普及教育

首先，学校应组织新生深入开展校史校情的宣传介绍，让广大新生了解学校的历史由来和优良传统，树立起学校的光辉形象，进行环境育人，培养学生的爱校情感，使其在校园深厚的文化底蕴及整体氛围中努力学习，奋发向上，从而树立远大目标，增强自我责任意识和为校增光添彩的使命感，继承优良校风与光荣传统。

其次，应进行校规校纪的全面普及，组织新生熟悉学生手册中的各项规章制度，明确新生管理的'具体内容，使得学生牢记大学生活与自己息息相关的事务，如成绩考评，综合素质考评，奖惩措施等各项管理条例实施细则，争取“奖学金”，远离“高压线”，做到严于律己，遵纪守法，成为一名合格的大学生。

以校史校情的理解为基础，校规校纪的落实为保障，才能建立良好的校风，从而引导学生自主树立目标，促使他们不断进取，学有所获。

2、辅助学生尽快融入角色，适应校园学习生活

新生进入大学校园后面临着生活环境、生活方式和交往人群的改变，需要逐渐适应新的角色、目标、思维、生活和交往方式，充分理解并融入大学。当代大学生多为生活相对安逸且自理能力较差的独生子女，随着教育水平和时代的进步，新一代大学生往往具有强烈的自我主体意识，缺少理性思考，观念片面且容易产生非理性行为。由于理想与现实存在巨大落差，往往会产生消极的心态并带入到大学的学习生活中去。若不能及时解决这些基本问题，就有可能产生孤独感，出现心理焦虑、紧张等情绪失衡的状况。

3、做好专业教育，使学生了解专业发展走向和前景，科学规划职业生涯

由于受到诸多因素的影响，新生所录取报考的专业往往不是本人决定的，入学新生对所学专业较为陌生，学校需要对其进行专业情况介绍，在学院迎新时进行专业讲解，帮助新生了解所学专业的教学模式、课程设置、专业特点、学院发展情况及奖惩、管理措施等各项内容，指导学生巩固专业选择，为专业学习打下良好基础。激发学生的积极性与主动性，使其树立明确的学习目标，端正学习态度，努力增强专业素养，关注就业发展方向，并按照社会发展的需求，提高自身综合素质，在入学初就早早树立起职业生涯规划意识和就业意识，并根据自身情况，科学制定适合自己发展的学习方法，规划路线。

4、做好新生安全知识教育，树立安全防范意识

新生大多第一次离开家门在集体中生活学习，由于缺乏社会经验和自我保护与防范意识，容易盲从他人。这些都为校园生活的安全问题埋下隐患。在此情况下，学校应该做好预警机制，开展人身、财产、生活、交通等各方面的安全专题教育，通过真实频发的案例，教导学生遵纪守法，自律自立，养成良好的生活习惯，使学生树立危机意识，自觉抵制不良行为对人身及财产的损害。同时，面对学生健康安全知识的匮乏，应该大力向新生介绍常见传染病的预防与治疗方法，进行疾病预防知识专题讲座。

二、当前我国入学教育存在问题与原因分析

1、入学教育受传统教育模式的影响，模式单一，内容滞后

首先，传统的入学教育模式手段单一、陈旧。其教育方法往往局限于适应性教育，校历校史专业的介绍，校规校纪普及、心理健康指导等几个方面，整体较为枯燥，使入学教育过于简单化，模式化，新生难以接受甚至感到反感和抵触。

其次，新生对陌生环境的适应能力有所不同，固有模式的单方面灌输易让学生产生不适感、排斥感，导致其产生消极的认识和逆反心态，并对大学生活，学习模式形成错误理解。入学教育便只停留在表面与形式上，生硬低效，教育内容脱离实际。

2、入学教育时间短、任务重

由于入学教育必须根据学生具体情况来具体设计，且必须在一定时间内完成，其难度系数不断增加。入学教育实施的过程中，过短的教育时间不利于学生的教育，难以达到入学教育的目标成果;而过长的教育时间又会影响其正常生活。面临着入学新生的学习，管理，教学周期安排等一系列问题，学校需要提前、有层次性的做好准备。学生经过恰当的入学教育后才能适应大学生活，顺利完成角色转换;健全思维，养成良好的学习生活方式。

三、改进入学教育的具体措施

1、入学教育多样化

入学教育工作是各个部门统筹安排的系统化工作，在有完整的管理协调体制的同时要注意其多样性，在教育内容上应注意形式方法的多样化。为达到教育目标，人员安排上应注意教育人员师资力量，选派有经验、有能力、有责任心的教师开展入学教育工作，在教学方式的组织上，要灵活多样，不拘于固有模式，根据具体情况制定方案。规范合理安排教学内容，建立有凝聚力的教学队伍;健全入学教育系统;充分利用学校的人力物力各类资源，使得入学教育达到应有的目标。

2、举办丰富的校园活动，积极进行校园文化建设，提高入学教育互动性

校园活动为校园文化营造出浓烈的积极氛围，在潜移默化中影响着学生。通过活动来充分调动新生积极性、主动性，使其融入集体，锻炼自我，是入学教育实施的重要方式之一。以新生为主体，实现学校与学生的互动，可以创造性的展开新生教育教学工作，将理论知识与实践体验结合起来，提高趣味性;从紧扣入学教育目标的活动入手，更加贴近实际的设计活动内容及环节，从而增强新生团队的凝集力、竞争力，为学生搭建个性化发展平台。

3、将家长、师长列入到新生入学教育的群体中

入学教育需要家长支持配合，组织家长与学生一起学习涉及到日常生活、学习及安全方面的相关内容，让家长了解学校办学理念、校园特色，支持学校的管理工作，督促学生自觉遵守校规校纪。

四、总结

大学新生入学教育是大学入学工作的重要内容。要求学校系统全面的规划教育教学内容及方法，不断完善总结经验;在具备科学性、合理性的同时，根据大学生的不同特点展开形式多样的教育工作。

把握大学生教育目标方向，才能为学生大学四年的良好学习生活习惯打下基础，帮助学生树立切合实际的学习目标;养成三观正，德智体全面发展的健全人格。从而在入学初就落实基础;为学生发展成才，顺利完成学业开启良好的开端。

大学生入学安全教育的内容

导语：入学安全教育，是开启大学生活的重要一课，不仅关系到大学生身心健康，更关系到高校的和谐发展和社会的安全稳定。

一、大学生入学安全教育的必要性

当前高校多是实行开放式的教育，大学生除了进行正常的学习、生活外，还需要走出校园参加各种社会实践活动。在这种情形下，大学生如果缺乏必要的社会生活常识，尤其是安全知识，必然会导致各种安全问题的发生。根据高校的案件发案规律，大一阶段，尤其是第一学期，新生中各类失窃案件高发。刚入学时，大学生还没有真正开始学习生活，有大量的时间可以利用起来，组织各种形式的安全教育活动，使他们一开始就能掌握安全防范的知识与技能，从而更好地适应大学生活。

二、大学生入学安全教育的主要内容

(一)财物安全

1.防盗窃

据报道，在某市高校近3年所发生的175起刑事案件中，盗窃案件158起，占90.2%。偷盗的目标主要集中在现金、银行卡、手机、手提电脑、MP3、游戏机、自行车、电动车等贵重物品。撬门盗窃、公共场所拎包和自行车偷窃是校园内最常见的三种案件。

2.防诈骗

(1)社会交往中的安全防范。在社会交往中要时刻保持警惕，不要和陌生人搭讪，不要轻易相信他人，更不要把个人、家庭信息告诉陌生人，防止不法分子以受害人身份用车祸、生病急需用钱等为幌子对你的家人进行诈骗。预防此类诈骗要提醒家长做到：接到此类电话第一反应是这可能是个骗局，不要轻易相信，更不要轻易汇款，待了解事情真相后再做决定。

(2)勤工助学中的诈骗活动。不法分子经常以介绍勤工助学岗位收取中介费、报名费等为幌子进行诈骗，收取中介费、报名费后音信全无;也有的以办理会员优惠卡为名义进行诈骗。预防此类诈骗，要做到：找工作或勤工助学要通过正当的渠道，找正规的中介，凡涉及交钱的事情，都要慎重;不要有贪便宜的心理，“天上不会掉馅饼”。

(3)投以诱饵，引人上当。一些犯罪分子采取设托行骗的方式。惯用伎俩是由“托”假意先丢失一些贵重物品(一般都是假冒的.名牌物品，如戒指、名表)，在受害人捡到丢在地上的物品后，同案犯与受害人协商如何平分捡到之物，受害人不知有诈，常用捡到物品标价的一半将物品买下，之后经检验方知上当。

(4)发虚假的中奖信息。最常见的是利用手机、网络等发布中奖信息实施诈骗。当你轻信后，去领奖时一般都要你先交手续费、成本费等，一旦交钱，到最后你也领不到奖品，诈骗分子往往远在千里之外，警方破案难度非常大。

(5)网上购物遭骗。

3.防抢劫

抢劫是一种恶性案件，往往会转化为凶杀、。预防抢劫，要做到：外出时尽量不要带大量现金在身上，避免单独活动，到陌生的地方不要随便问路，更不要请陌生人带路。在遇到抢劫时，如有能力尽量反抗，应尽量记住犯罪分子的人数、体貌特征等;如果判断情形不利时，尽量不要反抗，破财保命要紧，被抢劫后要及时报警。

(二)消防安全

当前，我国高等教育事业进入快速发展时期，招生规模不断扩大，在校学生密度相应增大，消防重点部位、场所不断增多，消防安全形势更加严峻。大学新生消防安全意识淡薄，缺乏必要的消防常识和自救逃生技能。新入学的大学生消防安全教育应着重做好以下几个方面：组织新生学习消防法规;大力普及消防安全常识;要进行模拟消防训练。

(三)人身安全

1.军训安全

军训是对大学生进行国防教育的基本形式，已被列为大学生一门重要的必修课。军训是大学生活的第一课。军训涉及的安全问题有：武器管理与实弹射击。武器管理要严格执行规章制度，严格执行武器管理的登记、使用、擦拭、保管、检查和交接六项制度，层层落实责任制。实弹射击要听从命令，服从指挥，严格按照口令完成动作;不管枪内是否有子弹，都不准枪口对人。

2.游泳安全

新生入学一般都在每年的9月份，这时仍是一年中的高温季节。一些大学生贪玩，跑到江河池塘里游泳，这是相当危险的。江河池塘情况复杂，不适宜初学者。初学游泳者一定要在水浅的游泳池内进行，学会后也不要跑到江河池塘游泳。游泳时最好结伴，游泳前要充分做好下水前准备工作，防止下水后抽筋。

3.交通出行安全

随着社会经济的飞速发展，高校与社会的交往日益密切，社会机动车辆进入校园的数量迅速增长。而且由于高校扩招，校园人数陡然增多，自行车、摩托车、助动车的数量也大幅度提高。近年来，涉及高校校园的交通事故时有发生，代价惨重。我们必须积极行动起来，教育学生不管在校园内、外，都要严格遵守道路交通安全法，建立五个意识，即红绿灯意识、停车线意识、斑马线意识、靠右行意识、路权意识，形成一个“人人讲交通安全，处处防交通事故”的良好氛围。

4.预防性侵害

近年来，女大学生在校期间遭到性骚扰和性侵害的事件时有发生。女生在预防性侵害方面要注意以下几个方面：首先着装要端正大方，举止要正派，不要过分暴露，裤、裙不要过短，不穿低胸、露腰的衣服，夜里出行做好不要穿行动不便的高跟鞋。其次，晚间外出要结伴，要尽量缩短在户外的活动时间，不要一个人走地下通道，不要和陌生男子单独乘电梯等。最后，要采取有效措施防范性侵害。遇到流氓实施侵害时，合理利用周边环境进行自卫反抗和呼救。

三、新生入学安全教育的途径

(一)集中教育

新生入学后，学工系统、学院要积极利用各类会议大力开展安全防范知识的宣传和教育，如新生报到家长会、院级会、年级会、班会，重点加强防盗、防骗、防火等方面的教育，提高学生的防范意识。保卫部门要主动与学院联系，争取学院的支持，有计划地开展安全防范知识讲座，对学生进行专业指导。

(二)课程教育

高校在条件允许的情况下，应将新生安全教育纳入学校的整个教学计划，在大一上学期开设大学生安全教育课程，编写安全教育的教材，配备专(兼)职教师，安排一定的教学课时，考核后给予一定的学分，进行系统、专业的安全教育。

(三)媒体教育

在校园网上开办安全教育视频专栏，专门播放各种安全教育片，普及各种安全知识，随时满足师生的安全服务需求。在校园橱窗、校报上开辟“校园案例点评”专栏，内容可以涉及宿舍防盗、防火、信用卡使用安全、勤工助学安全、校区安全注意事项等多方面和学生有切身利益的知识。

(四)实践教育

新生入学后，保卫、人武、学工等部门要充分利用军训、周末等时间，举办诸如消防模拟演练、安全知识竞赛、安全文化宣传周等学生喜闻乐见、灵活多样的活动，寓教于乐，使学生在不经意中接受安全知识教育，增强学生的安全意识，丰富学生的安全知识，提高学生的安全技能。

总之，在大学生入学安全教育过程中，我们要树立“安全教育、预防为主”的意识，积极分析和研究新形势下高校保卫工作遇到的新情况和新问题，与时俱进，开拓创新，丰富安全教育的内容，不断探索切实可行的安全教育方法和途径，以入学安全教育为突破口，真正使安全教育成为学校育人工作的重要环节，为培养新世纪合格人才发挥更大的作用。