当前位置: 考试资料网 > 法律 > 法律实务 >

培训机构教育管理办法,培训机构管理规范

时间:2023-08-05 13:45来源:未知 考试资料网
天津市民办非学历教育培训机构审批和管理办法(试行)的介绍1、办事程序向主管部门提出申请;审批机关验证;设立民办学校;考查、审批。2、民办非学历教育培训机构不得举办军事、警察、宗教、政治等类培训。(...

天津市民办非学历教育培训机构审批和管理办法(试行)的介绍

1、办事程序 向主管部门提出申请;审批机关验证;设立民办学校;考查、审批。

2、民办非学历教育培训机构不得举办军事、警察、宗教、政治等类培训。(九)有完善的办学章程、教学计划或者方案。(十)有两名以上具有专业资质的财务人员。(十一)有一定数量的教师与专业性和办学规模相适应。

3、当事人可以到当地教育行政部门咨询。以《北京市民办非学历教育培训机构设置管理规定》为例,举办民办非学历教育培训机构应具备下列条件:(一)举办者应为国家机构以外的社会组织或具有政治权利和完全民事行为能力的公民个人。

北京教委暂停“优才教育”线下培训,如何有效管理教育机构的问题?

建立长效机制定期检查建立教育、市场监管等部门的联合执法机制,每年都要对培训机构进行一次考核,对存在问题的及时反馈,督促其限期改正,如果整改不及时,那么就坚决取缔。

管理培训机构,首先要会管理机构里的人——用制度管人,还需要以情感来留人。如果只是以制度管人就会让员工觉得机构没有人情味,从而很难提升忠诚度。如果只是以情感管人,就会使学校规则意识建立较难,对人的要求较高。

首先可以让校外教育机构获得正式备案,以后也由当地的教育部门进行指导式管理,他们的教学目标和教学方案也要提交上报。经过审核以后有专人进行检查督促其是否按其计划进行实施。

不仅需要培训机构管理系统的使用,配合运营管理指导,把校区运营得更好。一,学校场地选择及布置:内容含场地选择指导意见,招牌设计图样,写真牌设计参考,教室布置参考图,办公室布置。

运用管理软件,在网上试用选择一个合适的培训机构管理系统,中小型机构可以选择爱耕云,比较大型的建议选择私人定制。客户咨询 线上电话咨询。

教育部校外培训行政处罚办法最新

法律分析:教育部严格禁止校外培训。教育相关部门提出了减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见。这次相关部门明确表示:不支持义务阶段,学科类的教育培训机构。

实施教育行政处罚的机关,除法律、法规另有规定的外,必须是县级以上人民政府的教育行政部门。教育行政部门可以委托符合《中华人民共和国行政处罚法》规定的组织实施处罚。

是。教育行政处罚暂行实施办法 第一条 为了规范教育行此旁政处罚行为,保障和监督教育行政部门有效实施教森正橡育行政管理,保护公民、法人和其他组织的合法权益,根据有关法律、行政法规制定本法。

校外培训机构财务管理暂行办法

校外培训机构财务管理暂行办法是刚刚公布的一项政策规定,主要目的是规范校外培训机构的财务管理,促进其健康有序发展。下面是该规定的主要内容:校外培训机构应建立健全财务管理制度,确保经费使用透明、规范、合理。

校外培训机构财务管理暂行办法印发对开展以职业技能为主的校外培训机构财务管理活动,不适用本办法。财务管理体制:机构应当建立健全党组织参与重大财务决策和监督制度,建立相应的财务管理体制。

第二条 制订并监督执行公司财务管理制度,审核下属公司制度的制订,报总公司董事长批准,并监督其执行情况。第四条 每年初搜集公司的生产经营计划,分季度对照计划执行情况,分析完成或未完成计划的原因,报总经理。

(二)财务主管职责负责管理公司的日常财务工作。负责对本部门内部的机构设置、人员配备、选调聘用、晋升辞退等提出方案和意见。负责对本部门财务人员的管理、教育、培训和考核。

教育培训机构的连锁模式都有哪些?怎么去管理?

咨询人员系统培训。咨询人员是机构最主要的窗口,他们不仅代表机构的形象,而且还负责招收新生、为机构创造最直接的利益。因此咨询人员的业务能力需要进行系统规范的培训。客户管理 学员学习情况跟踪。

一,学校场地选择及布置:内容含场地选择指导意见,招牌设计图样,写真牌设计参考,教室布置参考图,办公室布置。 二,标准化的管理制度:标准化是教育培训机构成功运营模式体系中的又一个重要因素。

目前最有效的方式就是通过信息化手段来实现,比如采用培训汇这款培训学校管理软件,给不同岗位的老师配置权限和账号,通过实时共享的办公平台,共同完成学校的招生,报班收费,财务和教务的开班排课等问题。


    “培训机构教育管理办法,培训机构管理规范”由考试资料网(www.kszl.net)整理!仅供学习参考!具体以权威部门公布的内容为准!

------分隔线----------------------------


------分隔线----------------------------