成人高考教育理论怎么复习?

教育理论涵盖的考试内容比较多，主要有教育学、心理学、教育心理学、新课程、法律法规、教师职业道德等等。从成人高考专升本教育理论大纲来看，主要考察的是教育学和心理学部分。

反复查漏知识点 不要烦，坚持反复查漏做题（因为模拟试题一般要比成考题难些）。

精确背诵 背诗词，背古文，背英语……这些都需要精确记忆。如果背诵内容不押韵、不顺口、又比较多的话，尽量避免去努力用短时间把它背下来。可以先朗读几遍，把整个内容读通顺、读流利。

读透成人高考考试大纲 成人高考考试大纲是对成人高考教材各章节知识点的梳理，考试命题也不会超出成人高考考试大纲。教材是成人高考复习的第一重点，那么考试大纲则是第二大重点了。

一般来说，我们建议复习重点放在政治和教育理论上，尽量争取医综50分以上，政治40分以上，英语30分以上。成人高考专升本教育理论心理学辅导 心理学概述 要求：了解心理学的研究对象、发展历史与主要研究领域。

2021成人高考专升本《教育理论》考试真题及答案?

该说法是错的。社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾就是 德育过程的基本矛盾。

成人高考是全国统考，一年只有一次考试机会，而成考的报读对象大多是离开学校在社会上工作的在职人员，不仅要上班，而且还要抽出时间来复习。

【成考快速报名和免费咨询：https：// 】猎考网分享：2022年成人高考考试真题及答案解析-专升本《教育理论》 ，本文答案仅供参考 教育学部分 选择题：1~12小题，每小题2分，共24分。

成人高考复习资料有哪些呢?

1、成人高考复习资料包括各个各个招生层次对应的考试大纲及书籍资料。

2、理科类：语文、数学（理）、外语、理化（物理、化学合卷）。（2）文科类：语文、数学（文）、外语、史地（历史、地理合卷），艺术类专业数学考试成绩不计入总分，供录取时参考。高起专科：语文、数学（分文/理）、外语。

3、考成人高考通常需要看语文、外语、政治、数学，以及专业类书籍。具体的书籍要根据所选择的报考层次以及专业来决定，报考层次和专业不同，所需要看的书籍就不一样。

4、教材和辅导书：选择与考试科目相对应的教材和辅导书是最基本的复习资料。教材是考试的基础，辅导书则可以帮助考生更好地理解和掌握知识点。

5、成人高考报名需要准备什么资料呢？身份证明：身份证及相应复印件，如果身份证遗失，应及时到派出所办理带有本人照片的户籍证明，同时标明身份证号码，并应迅速补办身份证，以不耽误考试。

6、、外语。理工类、体育类、西医类、中医类：语文、数学（理）、外语。

2021年河南成人高考专升本教育理论考前冲刺题(汇总)?

1、理论心理学 普通心理学、发展心理学、学习心理学、认知心理学、人格心理学、社会心理学、变态心理学、动物心理学、实验心理学、心理测量学。

2、河南成人高考专升本考试科目文史、中医类：政治、外语、大学语文。艺术类：政治、外语、艺术概论。理工类：政治、外语、高数（一）。经济管理类：政治、外语、高数（二）。法学类：政治、外语、民法。

3、成人高考专升本教育学专业等你来战！本文将为你详细介绍成人高考的相关信息，帮助你更好地了解这个考试。考试科目成人高考专升本教育学专业的主要考试科目包括政治、外语和教育理论。每年10月，各省教育招生考试院会公布具体考试时间。

4、文史类、外语类、艺术类：语文、数学（文）、外语、史地。理工类、体育类：语文、数学（理）、外语、理化。高起专各专业考试科目：文史类、外语类、艺术类、公安类：语文、数学（文）、外语。

成人高考复习资料有哪些?

1、成人高考复习资料包括各个各个招生层次对应的考试大纲及书籍资料。

2、理科类：语文、数学（理）、外语、理化（物理、化学合卷）。（2）文科类：语文、数学（文）、外语、史地（历史、地理合卷），艺术类专业数学考试成绩不计入总分，供录取时参考。高起专科：语文、数学（分文/理）、外语。

3、考成人高考通常需要看语文、外语、政治、数学，以及专业类书籍。具体的书籍要根据所选择的报考层次以及专业来决定，报考层次和专业不同，所需要看的书籍就不一样。

4、成人高考报名需要准备什么资料呢？身份证明：身份证及相应复印件，如果身份证遗失，应及时到派出所办理带有本人照片的户籍证明，同时标明身份证号码，并应迅速补办身份证，以不耽误考试。

山东成人高考专升本教育理论考点分析—学生的特点及发展?

学生具有可塑性。学生处于身心发展的形成时期，各方面尚未成熟，具有很大的潜能，具有“染于苍则苍，染于黄则黄”的特点。（2）学生具有依赖性。学生多属于未成年人，还不具备完全独立的生活能力。

学生的特点主要有三个，分别是学生是教育的对象、是自我教育和发展的主体、是发展中的人。具体内容为：（一）学生是教育的对象 从教师方面看，教师是教的组织者，学生是教师教育实践活动的作用对象，是被组织者。

学生具有和成人不同的身心发展特点。学生具有发展的巨大潜能。学生具有获得成人教育关怀的需要。

学生的特点如下：学生具有可塑性：学生的身心发展处于形成期和发展期，各方面尚未成熟，具有很大的发展潜力，学生的身心发展是可以塑造、可以改变的。